省级教学能手张艳巧教师与青年主干刘培建教师分说妨碍了精采的低级东校动同课异构行动。更是中学教育理念的深度融会。
课后钻研关键,区睁张教师灵便的课堂把握能耐与刘教师松散的教学逻辑为教学实际提供了珍贵的借鉴履历。加倍教师们掀开了教学立异的新思绪。
这次“同课异构”送教行动,
编纂:李西明
编审:黄琪雅 黄智发
终审:钟显明
以优异资源同享增长教育协同睁开,不光是教学本领的交流,为在场师生泛起了两堂兼具深度与温度的优异课例。助力每一位学生绽开配合光华。两位教师以配合的教学气焰、为增长教育资源失调睁开,